Los alumnos de escuelas públicas y privadas de la Ciudad de Buenos Aires mostraron mejoras significativas en sus desempeños en Lengua y Matemática, según los resultados de las pruebas FEPBA (7° grado) y TESBA (3° año de secundaria) realizadas este año. Participaron más de 71 mil estudiantes y los puntajes crecieron hasta 17 puntos respecto a 2023.

En la evaluación primaria (FEPBA), Matemática registró los mayores avances: las escuelas estatales subieron 17,2 puntos y las privadas 15,2. En Lengua también hubo mejoras: 10 puntos en el sector estatal y 9,1 en el privado, alcanzando los puntajes más altos desde 2013.

En la secundaria (TESBA), Matemática volvió a mostrar el incremento más marcado, con una mejora de 14,2 puntos en escuelas estatales y 9,9 en privadas. En Lengua, las instituciones públicas crecieron 2,9 puntos, mientras que las privadas mostraron una baja de 2,8. Pese a esto, el promedio general de la Ciudad igualmente aumentó.

Foco en los aprendizajes clave

Las autoridades destacan que los avances se relacionan con la priorización de contenidos fundamentales y cambios en la dinámica dentro del aula.
“Los resultados muestran que vamos por buen camino”, afirmó el jefe de Gobierno, Jorge Macri. “Tenemos que cambiar lo que pasa dentro del aula para que los chicos reciban las herramientas que necesitan”.

Las pruebas evaluaron comprensión lectora, obtención e interpretación de información, estrategias de resolución de problemas y contenidos de números, álgebra, geometría, medida, probabilidad y estadística.

Más alumnos resolviendo tareas complejas

El ciclo lectivo cerrará con mayor proporción de estudiantes logrando resolver ejercicios de mediana y alta complejidad:

  • Lengua (Primaria): sube de 61,7% en 2023 a 65,5% en 2025.
  • Matemática (Primaria): pasa de 33,5% a 40,7%.

También disminuyó la cantidad de estudiantes que solo resuelven consignas básicas.

En 7° grado se redujo la brecha entre escuelas estatales y privadas:

  • Matemática: cae 2 puntos.
  • Lengua: baja 0,9 puntos.

En secundaria, la brecha también disminuyó:

  • Lengua: −5,7 puntos.
  • Matemática: −4,3 puntos.

Sin embargo, en Lengua y Literatura se detectó una baja en el porcentaje de estudiantes que pueden resolver tareas de mayor complejidad (de 58,7% a 55,4%), aunque creció el grupo que al menos supera los ejercicios más básicos.